六年级上册第三课草虫的村落课后问题怎么做~
随着作者的脚步，我仿佛看到了有只小甲虫正躺在一片叶子上懒洋洋的睡大觉，还打着呼噜呢~ 我仿佛还看见了有两只勇士小甲虫在比手呢，他们两个互不相让。 我仿佛还看见了一些甲虫妈妈们再给甲虫宝宝摘果子吃呢~ 我看到了一个和谐快乐的天地！
（原创，手打，上课真实感受）
第一题：
想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。
作者在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们等。印象最深的是甲虫音乐家们。
第2题：
文章的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。如，作者将迷路的小虫想象成行侠仗义的游侠，表达了对小虫的喜爱与赞美。再如，作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成灵‘泉’。在作者心目中觉得甲虫发出的声音仿佛是从山涧流出来的美妙的泉水声，这声音像一首曲子，既动听又有自己的韵味，而且作者感到这声音“优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的”，充分体现了对甲虫的喜爱之情。
我也有过这样美好的体验，列如，在夏日的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是音乐家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心青蛙的演唱，认真地织着网。再如，每当春天到来时，一些候鸟就到了北方，它们穿着各色的彩装，唱着美妙的歌声，为春天增添了无穷的色彩。
随着作者的脚步,我仿佛看到了有只小甲虫正躺在一片叶子上懒洋洋的睡大觉,还打着呼噜呢~我仿佛还看见了有两只勇士小甲虫在比手呢,他们两个互不相让.我仿佛还看见了一些甲虫妈妈们再给甲虫宝宝摘果子吃呢~我看到了一个和谐快乐的天地!
作者在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们等。印象最深的是甲虫音乐家们。
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